一、美育對鄉(xiāng)村振興的價值

美是感性與理性的統(tǒng)一，是形式與內容的統(tǒng)一，也是感知認知和實踐創(chuàng)造的統(tǒng)一。美育不僅是一種知識的傳遞、藝術的傳授，更是一種心靈的滋養(yǎng)、情感的陶冶，對集體協(xié)作意識、創(chuàng)造性思維能力、向上向善道德素質的培育與提升都有很好的助推作用。在新時代鄉(xiāng)村振興的藍圖上，鄉(xiāng)村美育對提升鄉(xiāng)村人民認知、豐富其情感思想、拓展其精神世界，都具有重要意義。

黨的二十大報告提出，“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。作為五育并舉育人體系的重要一環(huán)，美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識，以及培育向上向善道德素質的教育，在教育高質量發(fā)展中具有不可替代的作用。

近年來，蘇州吳中區(qū)挖掘美育內涵，發(fā)揮地域文化優(yōu)勢，結合農(nóng)業(yè)觀光、休閑度假、民俗體驗等鄉(xiāng)村旅游業(yè)態(tài)，積極打造鄉(xiāng)村振興“吳中”樣板。調研探訪發(fā)現(xiàn)，除了木瀆、甪直、光福古鎮(zhèn)等傳統(tǒng)熱門景區(qū)外，“旺山遇見盧浮宮”、林渡暖村等網(wǎng)紅鄉(xiāng)村產(chǎn)品也備受追捧，成為游客休閑享受文化美育的首選打卡地。

這些案例都說明了“藝術+鄉(xiāng)村”的組合是城市孩子和鄉(xiāng)村孩子美育體驗的雙向奔赴。城市孩子可以在田崗停留體驗自然美育，親近自然。通過舉辦多種形式的藝術盛會邀請藝術家為當?shù)貙W生從啟迪思維、發(fā)現(xiàn)美、感受美的角度進行鮮活的“鄉(xiāng)村美育課堂”。這項活動將藝術家資源靈活運用，與鄉(xiāng)村孩子面對面溝通，在美育課堂中激發(fā)出不一樣的火花。

二、美育融入鄉(xiāng)村振興的路徑探索

習近平總書記對于學校美育、文藝和文化發(fā)展等方面非常關注，在2018年給中央美術學院8位教授的回信中表示，做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。

我國是農(nóng)業(yè)大國，鄉(xiāng)村美育在建設美麗中國、鄉(xiāng)村振興的國家戰(zhàn)略中肩負著沉甸甸的使命。吳中人杰地靈，豐厚的地域文化給美學美育提供了豐富的養(yǎng)分，該如何發(fā)揮吳中美育作用，從而助力鄉(xiāng)村振興？筆者認為，應從以下四個方面探討。

（一）以美育保護鄉(xiāng)土

鄉(xiāng)村振興最關鍵的部分就是鄉(xiāng)村文化發(fā)展，這是鄉(xiāng)村振興最基本的源動力。中國千百年的鄉(xiāng)土情懷與生活給人們留下深刻的回憶，也充滿著濃濃的鄉(xiāng)愁。在美育助力鄉(xiāng)村振興過程中，應挖掘吳中鄉(xiāng)村內涵，聚焦傳承保護，以鄉(xiāng)村的場所、道路等為載體，活化新鄉(xiāng)土美育載體，提供直觀的、當下的美育表達，打造“充滿鄉(xiāng)愁情感”的新鄉(xiāng)村。

2019年7月至8月，中國美術學院中國畫與書法藝術學院十余名學生組成“彤花山燁”鄉(xiāng)村振興社會實踐團隊，走進浙江省寧波市寧海縣團堧村，通過調研、走訪了解村民的愿望和需求，挖掘以“書畫之鄉(xiāng)”“閬風故里”“蔣氏下海處”等文化地標為代表的本村文化和地方習俗。通過團隊實地考察，結合專業(yè)優(yōu)勢，遵循保護為先，以不破壞具有景觀價值和文化底蘊的舊民宅、古樹名木等歷史遺存的原則，最終提出“鄉(xiāng)村記憶”建設方案，并設計完成帶有明顯地域特色的鄉(xiāng)村文化 Logo、文化公共空間改造效果圖紙，延續(xù)了鄉(xiāng)村文脈。

（二）以美育倡導鄉(xiāng)風

鄉(xiāng)風文明是鄉(xiāng)村振興的重要保障，以美育為手段，結合鄉(xiāng)村的歷史發(fā)展、文化特點、地理優(yōu)勢、功能挖掘等，立足本土，形成文化特色，凝聚文化精神，傳遞文化與審 美理念和路徑，讓村民形成文化認同與文化價值認知，助力鄉(xiāng)村振興。中國古典園林是中國文化的瑰寶，具有幾千年歷史文化積淀的豐富內涵。吳中瀕臨太湖，涵蓋東山景區(qū)、穹窿山景區(qū)、景區(qū)風光秀美，園林資源豐富。江南古典園林的美育功能體現(xiàn)在建筑環(huán)境、語言文字和園林植物等方面，它們以其獨特的魅力和形式承載著園林的美育價值。 這些價值不僅在古代具有育人和美化心靈的功能， 在當代風景園林設計上也有可借鑒的現(xiàn)代價值。

（三）以美育振興鄉(xiāng)文

鄉(xiāng)村的文化建設與中國傳統(tǒng)文化建設息息相關，中國傳統(tǒng)文化的根基在鄉(xiāng)村，守護好鄉(xiāng)村的文化根脈，不僅有助于中華民族文化的繁榮和昌盛，更有助于增強中華民族的凝聚力和生命力。新時代美育肩負的責任已超越了藝術知識學習和技藝傳授，也承載了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。通過美育，在社會主義核心價值觀的統(tǒng)領下，讓藝術為鄉(xiāng)村振興賦能，在牢牢把握傳統(tǒng)文化精髓的基礎上彰顯出其獨特的文化品格。

2020年，為塑造西店“閬風故里”城市文化名片，“彤花山燁”鄉(xiāng)村振興社會實踐團隊與寧海縣西店鎮(zhèn)人民政府決定以“閬風故里”為重要載體，聯(lián)合浙江青年書法家協(xié)會聚集全省書法愛好者在團堧村舉辦第一屆“閬風杯”書法藝術雙年展。此次展覽收到作品450 余件，作品種類涵蓋書法、篆刻等，作品主要以“閬風先生”舒岳祥的詩以及體現(xiàn)時代風貌、西店特色的原作詩文創(chuàng)作作品等為主。

以美育人，以文化人。鄉(xiāng)村美育，不僅意味著讓學生在鄉(xiāng)村自然環(huán)境中潛移默化地享受美的滋養(yǎng)，更需要通過美育課程、社會實踐等方面，引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，傳遞正能量。美育不是一次研學、一次畫展、一次繪畫學習，而是長久堅持的事情。以美啟真，以美養(yǎng)性，以美怡情，以美治言，以美導行，美育不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。

首先，對于您在鄉(xiāng)村振興中強調美育價值的提案，我們表示衷心的感謝和崇高的敬意。您的提案深入剖析了美育在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，并提出了切實可行的路徑探索建議，為我們推動鄉(xiāng)村全面振興提供了重要的思路和方向。

關于您所提到的美育對鄉(xiāng)村振興的價值，我們深感認同。美育不僅是提升鄉(xiāng)村人民認知、豐富其情感思想、拓展其精神世界的重要手段，更是培育新時代鄉(xiāng)村人才、推動鄉(xiāng)村文化振興的關鍵環(huán)節(jié)。我們將進一步加強對美育工作的重視，充分發(fā)揮美育在鄉(xiāng)村振興中的獨特作用。

在美育融入鄉(xiāng)村振興的路徑探索方面，您提出了以美育保護鄉(xiāng)土、倡導鄉(xiāng)風、振興鄉(xiāng)文的具體建議。這些建議既符合鄉(xiāng)村發(fā)展的實際需求，又體現(xiàn)了美育工作的獨特優(yōu)勢。我們將結合實際情況，制定切實可行的措施和方法，推動美育在鄉(xiāng)村振興中的深入實踐。

具體來說，我們正在以下幾個方面推進工作：

一、加強美育資源整合，提升鄉(xiāng)村美育水平

我們將充分利用吳中區(qū)的地域文化優(yōu)勢和鄉(xiāng)村旅游業(yè)態(tài)，整合各方資源，打造更多具有文化特色的美育打卡地，這將有助于提升吳中鄉(xiāng)村的知名度和影響力，吸引更多游客前來參觀體驗。我們將充分挖掘和利用鄉(xiāng)村美育資源，結合吳中區(qū)地域文化特色，打造具有鄉(xiāng)村特色的美育課程和活動。我們將積極尋求與美育專業(yè)機構和組織建立合作關系，引進優(yōu)質美育資源，提升鄉(xiāng)村美育的整體水平。通過共享資源、交流經(jīng)驗、合作開展項目等方式，我們將匯聚更多的力量，共同為吳中鄉(xiāng)村美育的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

二、開展美育實踐活動，增強鄉(xiāng)村美育體驗

我們將組織豐富多彩的美育實踐活動，如鄉(xiāng)村美術展、音樂會、舞蹈表演等，讓鄉(xiāng)村人民在親身參與中感受美的力量，提升審美素養(yǎng)。我們將會與學校聯(lián)系，在社會實踐活動中增加鄉(xiāng)村美育的內容，請同學們走進大自然，走到陽光下，擁抱青春，激發(fā)對祖國美好河山的熱愛。同時，通過美育實踐活動，促進城鄉(xiāng)之間的文化交流與融合。

三、加強美育師資培養(yǎng)，提升美育教育質量

我們將加大對鄉(xiāng)村美育師資的培養(yǎng)力度，通過培訓、交流等方式，提升美育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。鼓勵和支持鄉(xiāng)村教師參與美育課程開發(fā)和實踐活動，推動美育教育在鄉(xiāng)村的普及和發(fā)展。同時，我們將邀請相關專家學者到鄉(xiāng)村學校指導工作，優(yōu)化美育發(fā)展方案等。

下一步，我們將繼續(xù)深化對美育在鄉(xiāng)村振興中作用的認識，加強部門溝通，完善政策保障，確保美育工作取得實效。同時，我們也將積極聽取各方面的意見和建議，不斷改進和提升美育工作的質量和水平。

以美育人，以文化人。正如您所說，鄉(xiāng)村美育，不僅意味著讓學生在鄉(xiāng)村自然環(huán)境中潛移默化地享受美的滋養(yǎng)，更需要通過美育課程、社會實踐等方面，引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，傳遞正能量。我們相信，在您的關心和支持下，通過我們的共同努力，美育工作一定能夠在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大的作用，為鄉(xiāng)村全面振興貢獻更多的力量。

謝謝你委對教育的關心與支持。